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荀子是什么学派(荀子是什么学派的思想)

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荀子是哪个学派的?

荀子是战国时期儒家学派的主要人物,也就是说荀子是儒家学派的,他是当时著名的政治家、思想家。不管在何时,所发表的任何言论,到了后世都成为了让人所学习的榜样。

荀子的观点靠近唯物主义,反对天命说,提出人定胜天的思想。在政治方面,荀子认为礼义与法治应该并行,同时主张依法治国;在人性的问题上,荀子主张性恶论,他认为人性有转化为恶的可能,强调后天环境因素对人的影响。

荀子特别强调学习对人的影响,他认为人的品质都是通过后天的教育和学习获得的,而且他写下作品《劝学》就是为了鼓励人们学习。另外,他在儒家典籍的整理方面也有着相当重要的贡献,在一定程度上推动了儒家思想的发展。

扩展资料:

荀子在儒学体系中的地位,可以从以下三个方面加以理解:

1.荀学具有学术批判精神,具备兼容并包的意识,体现了战国百家争鸣走向学术交融的历史趋势。无论从哪个角度考察,《荀子非十二子》的学术史、思想史价值应该给予发掘。

2.荀子对儒学经典的传授居功甚伟。汉代儒学,不仅“礼学”出自荀学,“诗经学”乃至于“春秋学”都与荀学有关。

3.荀子密切关注现实世界的变化,充满事功精神。荀子讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦,对当时社会的影响不在孔孟之下。这说明他在坚持儒学的基本信念的前提之下,还在努力争取扩大儒家的政治空间。

参考资料:百度百科-荀子

荀子是什么学派(荀子是什么学派的思想)

荀子什么学派

荀子是儒家学派的代表人物。

荀子

拓展:【荀子】战国末期的思想家,教育家

荀子(约公元前313年—公元前238年),名况,字卿(一说时人相尊而号为卿), 战国 末期 赵国人, 两汉 时因避 汉宣帝 询名讳称“孙卿”,思想家、哲学家、教育家, 儒家 学派的代表人物, 先秦 时代 百家争鸣 的集大成者。

荀子曾三次担任 齐国 稷下学宫 的 祭酒 ,两度出任楚兰陵令。晚年蛰居 兰陵县 著书立说,收徒授业,终老于斯,被称为“后圣”。 荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论,主张 “ 礼法并施 ” ;提出“ 制天命而用之 ”的人定胜天的思想;反对鬼神迷信;提出 性恶论 ,重视习俗和教育对人的影响,并强调学以致用; [15]其思想集中反映在《 荀子 》一书中。 荀子还整理传承了《 诗经 》《 尚书 》《 礼 》《 乐 》《 易 》《 春秋 》等儒家典籍,为传播保存儒家思想文化做出巨大贡献。

荀子总结百家争鸣的理论成果和自己的学术思想,创立了先秦时期完备的 朴素唯物主义 哲学体系,他的思想在以后两千多年封建社会的发展中潜移默化地发生着影响。

思想家荀子是什么学派的人物,是道家还是儒家的啊?

荀子是儒家学派的代表人物,他是继孔子和孟子之后,儒家的又一位集大成的人物,他的儒家的学说也对后世产生了重大的影响。荀子名况,字卿,曾任齐国稷下学宫的祭酒,世人尊称为荀卿。他学识渊博,既继承了孔孟的儒家学说,有集合百家之长,兼容并蓄,不断的完善自己的知识体系,并且进一步的推进了儒家的发展。对后世产生了重要的影响。

荀子在学说上提出了性本恶的性恶论,他主要认为后天的环境和教育会对人产生重要的影响,与孟子的性善论相对应,这点提出的还是很好地,和现在的观点相合,后天的环境和教育确实是影响人的最主要的因素,只有通过教育我们才能提升自己,才能有好的修养。而且他主张节俭持政,“节其流,开其源”,对当时奢侈腐化的皇室贵族有一定的警醒作用,就是在今天,开源节流也对我们有教育意义的,我们很多企业,国家,在进行经济活动的时候,都可以说用的到开源节流。

他也倡导严于修身,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”这个就是他的主张,他觉得要想教育别人,先要自己做好,要用实际行动来代替没有用的说教。这个是很有效果的,一些没有意义的说教有的时候是苍白无力的,只有自己亲身以身作则,才能起到更好的效果,你做一件事,胜过说十句话。很是教育了很多只要求别人,不要求自己的那些人,现在社会这种人特别多,真的应该好好看看这句话。倡导亲民爱民,荀子提出“君也,舟也,庶人也,水也。水能载舟,亦能覆舟。”这句话也一直被后世用来劝谏君王。

他的这些思想都是儒家文化的精髓,很多都是一直流传至今的。

荀子是什么学派的?

荀子是儒家学派,荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。

荀氏的传承为荀息生逝敖,逝敖生荀林父,荀林父曾为晋国中行将,故后裔别为中行氏,林父生荀庚,庚生荀偃,偃生荀吴,吴生荀寅。荀寅在与赵鞅的斗争失败后,中行氏族人为了避祸,又纷纷改回荀氏,这就是赵国荀氏的由来。

扩展资料

荀子对各家都有所批评,唯独推崇孔子的思想,认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居,特别着重的继承了孔子的“外王学”。

他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张,形成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观,并在此基础上,对先秦哲学进行了总结。

参考资料来源:百度百科-荀子

荀子是哪个学派的人物

荀子,名况,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、 政治 家,那么荀子是哪个学派的?下面是我为你 收集 整理的荀子是哪个学派的,希望对你有帮助!

荀子简介

说起荀子,相信很多的人都知道荀子是战国时期儒家学派的主要人物,也就是说荀子是儒家学派的,在那个时候也是一名优秀的政治家和思想家,不管在何时,所发表的任何言论,到了后世都成为了让人所学习的榜样。

在荀子的观点里面,有一些观点是靠近唯物主义思想的,他反对天命学说,他觉得人定可以胜天,上天的预警,根本都是不重要的,只有人为的因素可以改变自己的现状和自己的命运。

所以在这个主张上,很多的人也对于他的主张感觉到奇怪,但是到了后来,这样的主张其实也是被认可的。这也成为了儒家学派中比较重要的主张之一。当然荀子也有其他的主张,这些都成为儒家学派的经典,让很多的人在提到这些主张的时候,都会想起荀子就是儒家学派的人物。

不管怎么说,荀子都在儒家学派中具有着重要地位的,对儒家学派中的发展也做出较大的贡献,也在某种程度上推动了儒家的发展。

荀子的行政思想

荀子出生于战国时代的赵国,是我国 历史 上著名的思想家、文学家和政治家,被尊称为“荀卿”。 荀子信仰儒学,是儒家的代表人物之一,也是辞赋之祖。代表作品有《荀子》,弟子中比较著名的是李斯、韩非和张苍,再传弟子贾谊学富五车,对后世影响也很大。

客观来说,时至今日,荀子的行政思想仍然具有相当大的积极意义。

一是倡导节用节流。他先后提出了“务本节用则无极”、“节用裕民”、“节用以礼”、“节其流,开其源”等多项节俭持政的主张。对当时奢侈腐化的皇室贵族具有一定的警醒意义。

二是倡导忠职敬业。苟子提出了“从道而不从君”的忠君原则,对于制中、宰爵、司徒、治田、虞师、乡师、工师等身为人臣的忠职也进行了论述和明确。他提出的君主早朝不能太晚、为臣者敬业守职的精辟见解在我国的封建社会享有较高地位,一直沿袭到末期。

三是倡导严于修身。我们常引用的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”这句名言就出自荀子。他提出的正人必先正己,以实际行动替代无谓的说教,彰显的是率先垂范的人格魅力。

四是倡导亲民爱民。荀子提出“君也,舟也;庶人也,水也。水则载舟,水则覆舟”。其中,“水能载舟,水亦能覆舟”一句以最浅显的道理建言君主平政爱民,使政权稳定牢固。

五是倡导尚德尚能。他主张打破贵族垄断的做法,任人唯贤,做到内不阿亲,外不避仇,这样才能人尽其才、才尽其用。

尽管,荀子的行政思想带有一定的封建主义色彩,完全以维护统治阶级利益为出发点,但也应该客观地看到,上述观点也具有一定的积极作用和较大的深远影响,值得我们研究和借鉴。

荀子思想的影响

荀子名况,字卿,是战国末期著名的思想家、文学家和政治家,世人尊称他为“荀卿”,曾出任齐国稷下学宫的祭酒和楚兰陵令。

荀子学识渊博,作为封建新兴地主阶级的思想家,他既承了前期儒家学说精髓,又广泛吸收了百家学说之长,兼收并蓄、博采众长,建立并不断完善自己的思想体系,形成了古代唯物主义。

从人文角度,他提出了性本恶的性恶论,重点强调了后天环境影响和人文 教育 作用,成为了与孟子的‘性善论’的相对观点。他提出了水能载舟,亦能覆舟的相互的人文理念,被历代开明的封建君主所采用。

从 自然 角度,他提出尊重自然规律,他不信天命、不尚 鬼神 ,但提出了人定胜天的思想。

从政治角度,他提出了经济发展与物质文明、礼治法治并重的理论雏形,既坚持儒家的礼治原则,又关注人类的物质需求。他提出的任用贤能、崇尚节俭对稳定和巩固政权起到了积极的作用。

需要特别指出的是,一是荀子思想具有学术批判精神,是春秋战国时代各种学术、学说争鸣、交融的一个缩影,具有积极的学术发展意义。二是荀子不折不扣地传授和弘扬儒家经典绝学,使得中华 礼仪 文明得以延续和发扬,功不可没。三是荀子思想不仅是纸上谈兵,坐而论道,而具有较强的实践意义,他讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦,实现了出世与入世结合,承担了社会责任。

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